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"L'important dans la communication, ce n'est pas ce que l'on dit,Le commentaire de Laetitia sur mon précédent article L'école de la vie, la vie de l'école propose une vidéo pour compléter cette compréhension de l'aspect castrateur de l'éducation scolaire. Le personnage est amusant, il parle vite, quelque fois trop vite pour mes petits yeux qui lisent les sous-titres, mais le propos est plein de pertinence et d'annecdotes croustillantes....
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Pour ma part je n'ai pas encore d'enfants mais quand j'y pense je me dis que je n'ai pas spécialement envie de les mettre à l'école et pourtant j'aimais y aller pour retrouver les autres enfants et bavarder avec eux et je pense que c'est vitale ce lieu de réunion.
Et à côté de ça il y a la pression que j'ai subi dans mes premières années, j'ai eu sur le dos les gens qui m'ont élevés pour que je devienne une bonne élève, je me vois encore apprendre mes leçons par coeur, pas le droit à l'erreur.
J'adorais et j'adore toujours apprendre, me remplir de savoir qui ont une visée concrète ou qui m’apprennent quelque chose sur l'humain, je me suis vue commencer à trimer sur les maths quand c'est devenu abstrait ( et pourtant j'ai fait un bac S).
Et maintenant j'en viens à redécouvrir ma créativité...
En tout cas je pense que j'ai autour de moi des personnes qui ont le potentiel pour donner vie à autre chose ( et si mes souvenirs sont bons j'en connais un qui a reçu un message à ce sujet très récemment ;))
un mail m'a prévenu d'un nouveau commentaire, j'en avais presque oublié mon commentaire ici.
Je récidive avec une autre vidéo tout aussi intéressante, captivante et inspirante (j'adore ce mot) bref : http://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_bring_on_the_revolution.html
Il fait référence encore à l'école, cette fois sur non pas une réforme d'un modèle inopportun mais une révolution des fondations.
Et cette fois-ci, il parle un peu moins vite :)
Au passage, cet homme me donne l'envie de parler sur ce sujet, le home schooling (ou littéralement en français l'école à la maison), peu connu en France, c'est un mode d'éducation scolaire qui donne ENVIE aux enfants de jouer aux scientifiques, aux chercheurs et aventuriers, ce qui est intrinsèquement leur nature profonde, notre nature profonde!Je ne dis pas que c'est LA solution, seulement elle est "avec" la solution...
Avant de m'éclipser j'ajouterai un petit conseil de lecture les apprentissages autonomes de John Holt.
Au plaisir!